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标题：A INVESTIGAÇÃO AO SERVIÇO DAS PRÁTICAS COMO COMPONENTE CENTRAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM PROFISSIONAL
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作者：Teresa Sarmento ; Rosenilde Paniago
期刊名称：Reflexão e Ação
印刷版ISSN：1982-9949
出版年度：2016
卷号：24
期号：3
页码：47-69
DOI：10.17058/rea.v24i3.7533
出版社：EDUNISC
摘要：O processo de Bolonha introduziu alterações no processo de formação de professores em Portugal, obrigando a uma reorganização dos seus planos de estudos.A formação ocorre obrigatoriamente em dois ciclos de estudos: licenciatura e mestrado.O mestrado integra na sua definição a componente de investigação, aqui entendida como ‘investigação ao serviço das práticas’.Neste artigo, depois de uma contextualização documental, a partir de narrativas de oito mestres, analisou-se as suas representações sobre como a investigação as influencia nas tomadas de decisão no quotidiano pedagógico, bem como a pertinência dessa componente formativa na tomada de consciência no processo de aprendizagem profissional.As primeiras conclusões deste estudo apontam para a progressiva consciência das mestrandas de como a pesquisa as ajuda a sustentar as aprendizagens profissionais e a promover o seu empenhamento por um contínuo caminho de procura num processo de profissionalização permanente.
其他摘要：The Bologna process introduced changes in teacher’s training process in Portugal, forcing a reorganization of its syllabi. The training must occur in two study cycles: undergraduate and master. Master graduation integrates the research component, understood as 'research service practices'. In this paper, after a documentary contextualization, we analyzed narratives of eight teachers, about their representations of the influence of research in decision-making in the pedagogical routine as well as the relevance of this training component to the increase of awareness in the process of professional learning. The initial findings of this study point out the progressive awareness of Masters students of how research helps to support professional learning and to promote their commitment to a continuous search path in a permanent professionalization process.
关键词：Formação de Professores;Processo de Bolonha;Investigação na Formação;Formación Del Profesorado;Proceso De Bolonia;La Formación En Investigación
其他关键词：Teacher Education;Bologna process;Research training