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标题：APRENDENDO A SER PROFESSOR: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM DIFERENTES ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM
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作者：Maria Teresa Ceron Trevisol ; Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
期刊名称：Reflexão e Ação
印刷版ISSN：1982-9949
出版年度：2016
卷号：24
期号：3
页码：26-46
DOI：10.17058/rea.v24i3.7504
出版社：EDUNISC
摘要：O artigo busca analisar experiências de formação docente que ocorrem em diferentes espaços de aprendizagem, não somente as realizadas nas salas de aula do curso, e que trazem contribuições ao aprendizado de se constituir docente.A base empírica desse artigo são registros de duas pesquisas, que mesmo sendo desenvolvidas em espaços físicos e cronológicos diferentes, possuem, em comum o fato de que os licenciandos foram desafiados a desenvolverem ações de ensino em diferentes espaços de aprendizagem.Para a coleta dos dados com os sujeitos participantes foi utilizado um questionário composto por perguntas relacionadas ao engajamento nas experiências, a atividade docente e sobre a profissão de professor.Identificou-se que o envolvimento do licenciando em experiências abrangendo ações de ensino contribuíram para sua formação, pois as mesmas os colocam na necessidade de estudar, planejar, organizar, desenvolver e avaliar, buscando modos de ensinar.
其他摘要：The article seeks to analyze teacher training experiences that occur in different areas of learning, not only the ones made in the course classrooms; those experiences contribute to the learning of future teachers. The empirical basis of this article are the data collected of two surveys, that even being developed in different physical spaces and time, they have in common the fact that the future teachers were challenged to develop educational actions in different areas of learning. To collect the data with the participants, it was used a questionnaire related to the engagement in the experiences, the teaching activity and the teaching profession. It was identified that the involvement of the future teachers during the experiments involving education actions contributed to their formation, because these situations make them feel the need to study, plan, organize, develop and evaluate, looking for ways of teaching.
关键词：Formação de professores;Aprendizagem da docência;Espaços de formação docente;Formación del profesorado;Aprendizaje de enseñanza;Espacios de formación del profesorado
其他关键词：Teacher Education;Teacher learning;Teacher training spaces