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标题：Estágio curricular supervisionado como práxis: algumas perguntas e possíveis respostas
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作者：Osmar Hélio Alves Araújo ; Elcimar Simão Martins
期刊名称：Reflexão e Ação
印刷版ISSN：1982-9949
出版年度：2020
卷号：28
期号：1
页码：191-203
DOI：10.17058/rea.v28i1.12902
出版社：EDUNISC
摘要：Neste artigo, por meio de pesquisa de natureza teórica, problematizamos o estágio supervisionado nos cursos de licenciatura a partir da compreensão de estágio como subsídio da profissionalidade docente e intervenção política no contexto social. Problematizamos também, a partir de uma pesquisa documental com foco na análise do edital Capes nº 6/2018, como essas questões são consideradas pela “nova” Política Nacional de Formação de Professores, especificamente o Programa de Residência Pedagógica (PRP). Sugere-se que o estágio possibilite a compreensão crítico-reflexiva do contexto escolar com sua diversidade cultural e social.
关键词：Estágio supervisionado;Formação de professores;Praxis