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标题：O currículo e a produção das identidades/diferençasde crianças indígenas em espaço escolar
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作者：Carlos Magno Naglis Vieira ; Adir Casaro Nascimento ; Antônio Hilário Aguilera Urquiza 等
期刊名称：Reflexão e Ação
印刷版ISSN：1982-9949
出版年度：2020
卷号：28
期号：1
页码：21-33
DOI：10.17058/rea.v28i1.11711
出版社：EDUNISC
摘要：O artigo reflete como o currículo escolar interfere na produção da identidade/diferença de crianças indígenas de uma escola. Amparado nas reflexões teóricas, o texto pretende criar debates envolvendo essa temática no espaço da academia. Baseada em trabalho de campo, na técnica da observação participante e diálogos informais com professores/as das séries iniciais, a pesquisa verifica que os docentes da escola, não possuem dificuldade em reconhecer as diferenças, mas de realizar práticas pedagógicas que não discrimine, exclua, hierarquize e nem trate as crianças indígenas, como “iguais”, mas construa com elas um espaço de diálogo e de produção de novos saberes.
关键词：Crianças indígenas;Currículo escolar;Produção de identidade/diferença