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标题：La percepción y la pregunta por el sentido: implicaciones para una enseñanza corporal con-sentido
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作者：Luis Guillermo Jaramillo Echeverri ; Juan Carlos Aguirre García
期刊名称：Lúdica Pedagógica
印刷版ISSN：0121-4128
出版年度：2012
卷号：2
期号：17
页码：1-8
DOI：10.17227/ludica.num17-1774
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：El presente escrito pretende evidenciar los alcances de la percepción, a través de la pregunta por el sentido. Inicialmente, se toma como fundamento la obra Fenomenología de la percepción, del filósofo francés Merleau-Ponty. Después se desarrollan algunas implicaciones que se derivan de esta postura fenomenológica, a partir de la pregunta por el sentido y su relación con los procesos de intersubjetividad. Finalmente, se concluye con el planteamiento de rutas metodológicas o vías de acción, como un ejercicio pedagógico desde una enseñanza de la educación corporal con-sentido.