文章基本信息

标题：PERILAKU GURU YANG MENDUKUNG KEMANDIRIAN ANAK
本地全文：下载
作者：Suparmi Suparmi
期刊名称：Psikodimensia: Kajian Ilmiah Psikologi
印刷版ISSN：1411-6073
电子版ISSN：2579-6321
出版年度：2016
卷号：15
期号：1
页码：88-106
DOI：10.24167/psiko.v15i1.593
出版社：Soegijapranata Catholic University
摘要：Tujuan penelitian adalah untuk melakukan eksplorasi perilaku guru seperti apa yang akan mendukung kemandirian anak. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, dengan metode Focus Group Discussion (FGD) untuk mendapatkan data. Responden adalah guru yang mengajar di KB, K dan SD, baik sekolah khusus maupun umum. Jumlah keseluruhan responden yang terlibat dalam penelitian adalah 62 orang guru dari 8 sekolahan yang ada di Kota Semarang. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa perilaku guru yang mendukung anak untuk mandiri adalah kontrol, responsive, kesempatan, direktif dan komunikasi.
其他摘要：Tujuan penelitian adalah untuk melakukan eksplorasi perilaku guru seperti apa yang akan mendukung kemandirian anak. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, dengan metode Focus Group Discussion (FGD) untuk mendapatkan data. Responden adalah guru yang mengajar di KB, K dan SD, baik sekolah khusus maupun umum. Jumlah keseluruhan responden yang terlibat dalam penelitian adalah 62 orang guru dari 8 sekolahan yang ada di Kota Semarang. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa perilaku guru yang mendukung anak untuk mandiri adalah kontrol, responsive, kesempatan, direktif dan komunikasi.
关键词：kemandirian anak; dukungan guru.
其他关键词：kemandirian anak; dukungan guru.