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标题：PRÁTICAS DOCENTES E TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO: O que dizem os docentes envolvidos em processos de formação
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作者：Francisco Gilson Rebouças Porto Junior
期刊名称：Aturá
电子版ISSN：2526-8031
出版年度：2019
卷号：3
期号：2
页码：144-157
出版社：Universidade Federal do Tocantins
摘要：RESUMO A análise efetuada neste trabalho teve como objeto as práticas docentes desenvolvidas docentes em universidades portuguesas por ocasião da implementação do Processo de Bolonha. O foco foi entender como as práticas docentes envolvidas na formação em Comunicação Social/Jornalismo foram afetadas pelas tecnologias emergentes e pelo Processo Bolonha. A percepção dos a(u)tores é bem ampla sobre as estratégias de formação acadêmica antes e pós-Bolonha, amplificadas pelas tecnologias das duas últimas décadas.
关键词：Processo de Bolonha; Formação; União Europeia; Comunicação.