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标题：Research and teacher education with MTSK in Mato Grosso and Mato Grosso do Sul
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作者：Jeferson Gomes Moriel Junior ; Edvonete Souza de Alencar
期刊名称：Research, Society and Development
电子版ISSN：2525-3409
出版年度：2020
卷号：9
期号：4
页码：1-13
DOI：10.33448/rsd-v9i4.2885
出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：El objetivo de esta investigación es presentar contribuciones e impactos en términos de conocimiento especializado para enseñar Matemáticas obtenidas en acciones / proyectos de investigación y capacitación basados en MTSK en Mato Grosso y Mato Grosso do Sul. El marco teórico Conocimiento especializado del maestro de matemáticas – MTSK. La metodología es cualitativa y documental, en la región en cuestión, analizando las acciones de dos grupos de investigación / capacitación (Grupo TSK y TeiaMat) para comprender las contribuciones y el impacto con / sobre el conocimiento especializado de MTSK. En general, los resultados muestran que ambos grupos analizados desarrollan diferentes proyectos que promueven acciones, reflexiones y perspectivas de impacto para la formación docente en la región.↓O objetivo desta pesquisa é apresentar contribuições e impactos em termos de conhecimento especializado para ensinar Matemática obtidos a partir de ações/projetos de pesquisa e de formação em Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, baseados no marco teórico Mathematics Teacher’s Specialised Knowledge - MTSK . A metodologia é qualitativa e documental, na região em questão, analisando ações de dois grupos de pesquisa/formação ( TSK Group e TeiaMat) para compreensão das contribuições e impacto com/sobre o conhecimento especializado MTSK. De modo geral, os resultados mostram que ambos os grupos analisados desenvolvem uma gama de projetos que promovem ações, reflexões e perspectivas relevantes para a formação docente na região.
其他摘要：The aim of this research is to present contributions and impacts in terms of specialized knowledge to teach Mathematics obtained in MTSK-based research and training actions / projects in Mato Grosso and Mato Grosso do Sul. The theoretical framework Mathematics Teacher's Specialized Knowledge - MTSK. The methodology is qualitative and documentary, in the region in question, analyzing the actions of two research / training groups (TSK Group and TeiaMat) to understand the contributions and impact with / on MTSK specialized knowledge. In general, the results show that both groups analyzed develop different projects that promote relevant actions, reflections and perspectives for teacher education in the region.
关键词：MTSK;Grupos de investigación;Impactos;Mato Grosso;Mato Grosso do Sul.;MTSK;Grupos de pesquisa;Impactos;Mato Grosso;Mato Grosso do Sul.
其他关键词：MTSK;Research groups;. Impacts;Mato Grosso;Mato Grosso do Sul.