文章基本信息

标题：ФОРМУВАННЯ КОМПОНЕНТІВ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ: ПРОГРАМОВО-МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ
本地全文：下载
作者：Iryna Brushnevska
期刊名称：Osvìtnìj Prostìr Ukraïni
印刷版ISSN：2409-9244
电子版ISSN：2521-6252
出版年度：2019
卷号：15
期号：15
页码：221-227
DOI：10.15330/esu.15.221-227
出版社：Vasyl Stefanyk Precarpathian National University
摘要：Стаття присвячена проблемі формування лінгвістичного та комунікативного компонентів мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку із порушеннями мовлення. Проаналізовано специфіку досліджень науковцями проявів загального недорозвитку мовлення. Вказано на концептуальні зміни у співвідношенні мовленнєвих та немовленнєвих компонентів у структурі мовленнєво-мисленнєвої діяльності. Акцентовано увагу на структурованість та спрямованість сучасних корекційних програм та програмно-методичних комплексів на формування компонентів мовленнєвої діяльності в процесі корекційно-розвивального навчання. Вказано на недостатню сфокусованість методичних матеріалів на розвитку складових комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення. Ключові слова : мовленнєва діяльність, загальний недорозвиток мовлення, діти дошкільного віку.
关键词：мовленнєва діяльність; загальний недорозвиток мовлення; діти дошкільного віку.