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标题：El método de la historia de vida en educación. Diálogo de saberes y construcción colectiva del conocimiento
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作者：Diana Elvira Soto Arango ; Diego Eduardo Naranjo Patiño
期刊名称：Voces de la educación
印刷版ISSN：1665-1596
电子版ISSN：2448-6248
出版年度：2018
卷号：3
期号：6
页码：142-154
出版社：Victor Gutierrez
摘要：En este artículo se presenta un análisis sobre el método de la historia de vida en educación a partir de los hallazgos logrados en este campo por el grupo de investigación Historia y Prospectiva de la universidad Latinoamericana. HISULA (2011-2017). Como estrategia de comprensión del proceso de construcción de la identidad profesional docente.
其他摘要：This paper presents an analysis of the life-history method in education, based it on findings in this fieldachieved by the "Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana. HISULA (2011-2017)" research group. As an understanding strategy of the teacher’s professional identity construction process.
关键词：Historias de vida;Educación;Identidad profesional;Formación de educadores;Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana;HISULA