摘要:Este artigo apresenta como corpus a propaganda sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) divulgada pelo Governo Federal. Com os aportes teóricos da Análise de Discurso pecheutiana, pretende-se analisar os efeitos de sentido promovidos pela materialidade em questão, especialmente a respeito de seu aspecto comum. Com base nas sequencias discursivas analisadas, foi possível discutir os apagamentos e silenciamentos que o comum representa.
其他摘要:This article presents as a source an advertisement about the BNCC disclosed by the Federal Government. From the theoretical means of Discourse Analysis, we intend to analyze the sense effects promoted by this subject, especially to respect its common aspect. From the discursive sequences analyzed, it was possible to issue the questions and the silencings that the common one represents.