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标题：Infância e tecnologias: desafios e relações aprendentes
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作者：Cláudia de Oliveira Inácio ; Elaine Conte ; Adilson Cristiano Habowski 等
期刊名称：Revista Textura
印刷版ISSN：1518-4919
电子版ISSN：2358-0801
出版年度：2019
卷号：21
期号：46
页码：37-58
DOI：10.17648/textura-2358-0801-21-46-4542
出版社：Universidade Luterana do Brasil
摘要：O estudo de abordagem hermenêutica aponta discussões e análises relativas à presença e aos usos das tecnologias nas relações escolares e no campo da educação, tendo em vista que os reflexos dessa intensa presença tecnológica na infância revelam dimensões de uma geração que nasce hiperestimulada e que não pode ser ignorada. Nesse sentido, é preciso favorecer a produção de conhecimentos por meio de ações e criações tecnológicas repensadas em práticas pedagógicas interpessoais, estimulando novas relações aprendentes. Concluímos que os artefatos tecnológicos podem potencializar a expressão e a comunicação entre as crianças, desde que sejam utilizados e orientados por adultos, de forma interativa e sensível.
关键词：Criança;Tecnologias;Educação;Cultura de infância;Mediação.