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标题：Abordagens investigativas no ensino de Química: limites e possibilidades
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作者：Edson José Wartha ; Marcos Mendonça Lemos
期刊名称：Amazônia
印刷版ISSN：1980-5128
电子版ISSN：2317-5125
出版年度：2016
卷号：12
期号：24
页码：5-13
DOI：10.18542/amazrecm.v12i24.3172
出版社：Universidade Federal do Pará
摘要：Este trabalho procura apresentar e discutir fundamentos teóricos e pedagógicos do ensino por investigação, procurando identificar limites e possibilidades dessa abordagem no Ensino de Ciências a partir dos documentos oficiais e de artigos que abordam a questão da abordagem investigativa no Ensino de Ciências. Os resultados apresentam inúmeras possibilidades de abordagens investigativas no Ensino de Ciências que na maioria das vezes são limitadas por aspectos relativos a formação docente.
其他摘要：This work aims to present and discuss theoretical and pedagogical foundations of education for research, seeking to identify the limits and possibilities of this approach in teaching science from official documents and articles that address the issue of investigative approach to science education. The results show numerous possibilities of investigative approaches in science education that most often are limited by aspects of teacher education.
关键词：abordagem investigativa;ensino de ciências;formação de professores
其他关键词：investigative approach;science education;teacher training