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标题：Questões sociocientíficas: origem, características, perspectivas e possibilidades de implementação no ensino de ciências a partir dos anos iniciais do Ensino Fundamental
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作者：Cinthia Leticia de Carvalho Roversi Genovese ; Luiz Gonzaga Roversi Genovese ; Washington Luiz Pacheco de Carvalho 等
期刊名称：Amazônia
印刷版ISSN：1980-5128
电子版ISSN：2317-5125
出版年度：2019
卷号：15
期号：34
页码：08-17
DOI：10.18542/amazrecm.v15i34.6589
出版社：Universidade Federal do Pará
摘要：Este ensaio tem como objetivo discutir a importância das questões sociocientíficas como uma possibilidade de implementar em sala de aula um ensino de ciências crítico, que contemple as diferentes opiniões dos estudantes e que amplie a compreensão das relações entre ciência e tecnologia, imersas em uma sociedade dominada por interesses econômicos. Para isso, retoma a origem dessa perspectiva de educação no movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), explica a natureza das questões sociocientíficas e sua presença na mídia, articuladas aos desafios encontrados pelos docentes que decidem trabalhar com temas científicos controversos em suas aulas. Por fim, argumenta que é promissor o estudo de questões sociocientíficas no ensino de ciências a partir dos anos iniciais do Ensino Fundamental.
其他摘要：This essay aims at discussing the importance of socio-scientific issues as a possibility to implement a critical science teaching in the classroom, that contemplates the different opinions of the students and that broadens the understanding of the relations between science and technology, immersed in a dominated society by economic interests. In order to do so, it retakes the origin of this perspective of education in the Science, Technology and Society (STS) movement, explains the nature of socio-scientific issues and their presence in the media, articulated to the challenges encountered by teachers who decide to work with controversial scientific topics in their classes. Finally, it argues that it is promising the study of socio-scientific issues in science education from the early years of Elementary School
关键词：questões sociocientíficas;movimento CTS;formação docente crítica
其他关键词：socio-scientific issues;STS movement;critical teacher training