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标题：Avaliação e aprendizagem: percepção de graduandas e graduandos em Economia em uma universidade pública / Evaluation and learning: Economics undergraduate students perception in a public university
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作者：Patricia Franzoni ; Marli Quartieri ; Nélia Maria Pontes Amado 等
期刊名称：Cadernos CIMEAC
电子版ISSN：2178-9770
出版年度：2019
卷号：9
期号：2
页码：234-259
DOI：10.18554/cimeac.v9i2.3337
出版社：Universidade Federal do Triângulo Mineiro
摘要：Neste artigo apresentamos a temática da avaliação, a partir da análise de um processo investigativo junto a estudantes de economia, de uma universidade pública, em que se reflete sobre a percepção que estes graduandos têm sobre avaliação e aprendizagem. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa, a investigação foi desenvolvida com trinta estudantes que estão no 6° semestre e os dados produzidos a partir de um questionário, com perguntas fechadas e abertas, foram analisados a partir da Análise Textual Discursiva, de Moraes e Galiazzi (2016). A pesquisa apresenta como aporte teórico algumas ideias de autores como Cid e Fialho (2012), Fernandes (2005), Pacheco (2012), Santiago (2012), William (2009), entre outros. Por meio deste estudo, evidenciamos que a maioria dos estudantes considera que o principal propósito da avaliação é de medir o seu desempenho e na atribuição de uma classificação, revelando pouco interesse na qualidade da aprendizagem, o que na concepção dos participantes é o mais importante.
关键词：Avaliação; Aprendizagem; Metacognição.