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标题：Heterogeneidade Acadêmica dos Alunos admitidos na UFMG e PUC-MG
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作者：José Francisco Soares ; Maria Inês Martins ; Cibele Noronha Behrens Assunção 等
期刊名称：Estudos em Avaliação Educacional
印刷版ISSN：0103-6831
电子版ISSN：1984-932X
出版年度：1998
期号：17
页码：61-72
DOI：10.18222/eae01719982262
出版社：Fundação Carlos Chagas
摘要：Os autores comprovam, empiricamente, através desse artigo, que os alunos admitidos na PUC-MG, em 1995, têm menor habilidade acadêmica e menor índice de posição social que aqueles admitidos na Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, no mesmo ano e mesmo curso. Este resultado foi obtido com a aplicação da Teoria de Resposta ao Item, cujo uso foi viabilizado pela existência das respostas de todos os alunos a todas as questões das provas dos vestibulares nas duas Universidades. Essa constatação implica que os resultados brutos do Exame Nacional de Cursos, aplicado pelo MEC, não podem ser usados para comparar instituições de ensino, como a divulgação dos resultados sugere.
关键词：Avaliação Institucional;TRI;UFMG;PUC-MG;Cursos;Avaliação da Aprendizagem;Estatística;Exame Nacional de Cursos