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标题：Prova: instrumento avaliativo a serviço da regulação do ensino e da aprendizagem
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作者：Dirce Aparecida Foletto de Moraes
期刊名称：Estudos em Avaliação Educacional
印刷版ISSN：0103-6831
电子版ISSN：1984-932X
出版年度：2011
卷号：22
期号：49
页码：233-258
DOI：10.18222/eae224920111975
出版社：Fundação Carlos Chagas
摘要：Este artigo tem por objetivo analisar as possibilidades das provas serem implementadas na perspectiva de uma avaliação formativa. Visando não só a coletar dados, mas também a buscar alternativas que pudessem colaborar, a pesquisa focou a reconstrução da prova tanto no discurso docente como na prática pedagógica. A pesquisa foi realizada com educadores atuantes nos anos finais do ensino fundamental e médio. Com esses professores foram aplicados questionários, realizadas entrevistas, observação participante e oficinas pedagógicas. Os resultados apontaram que a falta de conhecimento e de orientações ao professor contribuem para que a prova, na quase totalidade das vezes, continue sendo utilizada como instrumento burocrático e das si fica tório. Esta nova perspectiva contribui para diminuir o fracasso escolar, uma vez que, se o professor utilizar a prova como ferramenta formativa, o aluno poderá superar obstáculos, aperfeiçoar seu percurso e construir sua aprendizagem de forma mais significativa.
关键词：Avaliação Formativa;Regulação Escolar;Avaliação da Aprendizagem;Testes