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标题：Avaliação de impacto de programas de formação docente em serviço: uma proposta metodológica
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作者：Adriana Bauer
期刊名称：Estudos em Avaliação Educacional
印刷版ISSN：0103-6831
电子版ISSN：1984-932X
出版年度：2012
卷号：23
期号：53
页码：104-125
DOI：10.18222/eae235320121917
出版社：Fundação Carlos Chagas
摘要：Este estudo, cujo objeto é o programa de formação continuada Letra e Vida, oferecido pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo a professores alfabetizadores entre 2003 e 2006, avaliou os impactos do Programa nos resultados de desempenho dos alunos de 1ª série em 2007, mensurados pelo Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo e nas concepções e práticas de alfabetização dos professores que dele participaram. Para o desenvolvimento do trabalho, aplicou-se o método misto, no qual se combinaram dados quantitativos e qualitativos. As análises estatísticas do estudo original contemplaram a triangulação dos resultados das análises de regressão linear múltipla, realizadas com base na comparação dos resultados de alunos de escolas com diferentes proporções de professores que participaram do curso, e de estudos baseados em árvores de decisão.
关键词：Programa Letra e Vida;Avaliação do Programa;Análise de Dados;Educação Continuada