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标题：Uma escala para medir a infraestrutura escolar
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作者：Joaquim José Soares Neto ; Girlene Ribeiro de Jesus ; Camila Akemi Karino 等
期刊名称：Estudos em Avaliação Educacional
印刷版ISSN：0103-6831
电子版ISSN：1984-932X
出版年度：2013
卷号：24
期号：54
页码：78-99
DOI：10.18222/eae245420131903
出版社：Fundação Carlos Chagas
摘要：Promover a educação requer a garantia de um ambiente com condições para que a aprendizagem possa ocorrer. É importante proporcionar um ambiente físico, aqui denominado infraestrutura escolar, que estimule e viabilize o aprendizado, além de favorecer as interações humanas. Este artigo apresenta uma escala de infraestrutura escolar que foi construída utilizando como ferramenta a Teoria de Resposta ao Item e baseando-se em informações referentes às escolas obtidas no Censo Escolar da Educação Básica 2011. Foram estabelecidas quatro categorias: Elementar, Básica, Adequada e Avançada. Com base na escala, foi feita uma análise comparativa da infraestrutura escolar por região do país e por dependência administrativa. Acreditamos que os resultados obtidos podem ser úteis para orientar as políticas públicas de educação e para fundamentar estudos futuros sobre o impacto das condições materiais das escolas na qualidade do ensino.
关键词：Teoria da Resposta ao Item;Escala de Avaliação;Processo Ensino e Aprendizagem;Infraestrutura Escolar