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标题：Antropotécnicas y dimensión del homo ludens en la educación superior en Colombia
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作者：Diana Milena Peñuela Contreras
期刊名称：Praxis & Saber
印刷版ISSN：2216-0159
出版年度：2017
卷号：8
期号：18
页码：87-111
DOI：10.19053/22160159.v8.n18.2017.7244
出版社：Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
摘要：En este artículo se explora el funcionamiento de los ejercicios de formación activa en la configuración de la dimensión del homo ludens, característicos de dinámicas específicas que se pueden englobar como educación complementaria en la universidad del siglo XX —extensión social y bienestar universitario—. Para ello se hará énfasis en los usos metodológicos de la noción de antropotécnica, con el fin de mostrar cómo estos ejercicios de formación activa implicaron técnicas de producción de sí — psico-antropotécnicas— y de los otros —socioantropotécnicas— en la configuración de una ética pragmática a nivel universitario. El artículo se divide en cuatro segmentos: Antropotécnicas y dimensión del homo ludens, Formación complementaria en la educación superior: adaptación activa y modulativa, Ejercicios antropotécnicos y configuración de la dimensión formativa del homo ludens en la universidad y Ética pragmática y homo ludens.
其他摘要：In this article, training exercises functioning within the shaping of the homo ludens dimension are explored. These exercises are characteristic of specific dynamics that can be grouped as complementary education in the 20th century University – social extension and student welfare -. To do so, emphasis will be placed on the anthropotechnics notion methodological applications in order to illustrate how active training exercises involved production techniques of themselves – psychoanthropotechniques – and of others – social anthropotechniques – in the shaping of a pragmatic ethics at the university level. The article is divided into four segments: Anthropotechniques and homo ludens dimension, Complementary training in higher education, active and modulating adaptation, Anthropotechnique exercises and shaping of the homo ludens formative dimension at the university, and Pragmatic ethics and homo ludens.
关键词：educación superior;homo ludens;formación complementaria;antropotécnicas;ética pragmática.