摘要:Este artículo de investigación muestra las características del subsistema de formación contable (Jarne; 1997) en Colombia y México; cuyo proceso de convergencia internacional inició en los años 2009 y 2005; respectivamente. A través de una revisión documental y bibliográfica; se señalan lineamientos de formación contable que establecen organismos nacionales de cada país e internacionales como la UNCTAD y el IFAC; describiendo la situación actual de los países con respecto a los requerimientos de educación; desarrollo de contadores profesionales y de educación profesional continua. El estudio muestra como principales diferencias entre los dos países; la convergencia internacional en temas de formación contable y la certificación de profesionales; y como coincidencia; la necesidad de incluir mayor investigación en los planes de estudio.
其他摘要:This article shows characteristics of research of the subsystem accounting training (Jarne, 1997) in Colombia and Mexico, which process of international convergence began in the year 2009 and 2005, correspondingly. Through a documental revision and bibliographical, it’s been pointed out guidelines of accounting training that are establish in national organisms of each country and inter- national like UNCTAD and the IFAC, describing the current situation of the countries with respect to the requirements of education, development of accounting professionals and the continuing pro- fessional education. The study shows how the principle differences between the two countries, the international convergence in themes that show accounting training and the certification of professio- nals; and as a coincidence, the necessity of including mayor research in the plans of study.