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标题：A catarse na pedagogia histórico-crítica
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作者：Mario Mariano Ruiz Cardoso ; Marcos Francisco Martins
期刊名称：Revista Histedbr On-line
电子版ISSN：1676-2584
出版年度：2014
卷号：14
期号：57
页码：146-164
DOI：10.20396/rho.v14i57.8640409
摘要：O artigo procura demonstrar, a partir de pesquisa bibliográfica, como a categoria de catarse tem sido apropriada pela Pedagogia Histórico-Crítica. Na primeira parte do texto encontram-se reflexões sobre os fundamentos marxianos e marxistas dessa pedagogia. Na segunda, são enunciadas as fontes teóricas nas quais a pedagogia em discussão encontra fundamento para a concepção que guarda sobre catarse: Vigotski, Lukács e, principalmente, Gramsci. Na terceira, é apresentada a centralidade da catarse na Pedagogia Histórico-Crítica, a qual a concebe como momento culminante de um processo educativo revolucionário.
关键词：Catarse;Educação;Fundamentos da educação;Pedagogia Histórico-Crítica