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标题：Currículo de história: experiência, concepções e prática docente
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作者：Eleuza Diana Almeida Tavares ; Maria Cristina Dantas Pina
期刊名称：Revista Histedbr On-line
电子版ISSN：1676-2584
出版年度：2016
卷号：16
期号：67
页码：274-290
DOI：10.20396/rho.v16i67.8646122
摘要：Este texto analisa as concepções de professores de história sobre seu ofício, particularmente suas ideias sobre história, conhecimento escolar e currículo, com objetivo de entender as conexões entre essas concepções e sua prática em sala de aula. Colocando em diálogo, a partir das falas dos professores, as relações entre as regulações ordenadoras do currículo e o ensino para o gerenciamento da vida. A escolha desses três conceitos deve-se a sua intrínseca relação quando se perscruta sobre o ensino de história e o currículo prescrito, uma vez que a concepção sobre o conceito de história, conhecimento escolar e currículo embasam e filtram a recepção que fazem os professores das ordenações curriculares resultados da intervenção do Estado, na construção de sua prática docente.
关键词：Currículo;Concepções;Prática docente