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标题：Negros e os ninguéns:
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作者：Alexandre Ribeiro Neto ; Lincoln de Araújo Santos
期刊名称：Revista Histedbr On-line
电子版ISSN：1676-2584
出版年度：2019
卷号：19
页码：1-18
DOI：10.20396/rho.v19i0.8654059
摘要：Este trabajo pretende analizar el pensamiento social y educativo de Darcy Ribeiro a partir de dos trabajos: O Povo Brasileiro (1995/2006) y Nossa Escola é uma Calamidade (1984). Sin olvidar la trayectoria del intelectual, político y operador del Estado y sus reflexiones sobre la utopía civilizadora de los pueblos germinales que han constituido lo que llamamos Brasil. La ninguendade como una categoría explicativa que resulta de la diversidad de las matrices heterogéneas (indios, negros y europeos y caboclos) que se encuentran en las contradicciones de una cultura que surge de la opresión de Mills: "la gente pule las máquinas" El proyecto político de la idealización de una escuela a tiempo completo y universalizada, los Centros Integrados de Educación Pública (CIEP), en las posibilidades de recuperar de la ciudadanía a la ciudadanía los hijos e hijas de la esclavitud reciente.↓Ce travail se propose d’analyser la pensée sociale et éducative de Darcy Ribeiro à partir de deux travaux: Le peuple brésilien (1995/2006) et Notre école est une calamité (1984), sans oublier de considérer la trajectoire de l’intellectuel, et ses réflexions sur l'utopie civilisatrice des peuples germinaux qui ont constitué ce que nous appelons le Brésil et la noblesse en tant que catégorie explicative résultant de la diversité des matrices hétérogènes - Indiens, Nègres, Européens et Caboclos - trouvées dans les contradictions d'une culture qui se dégage de l'oppression de l'engenhos - "machines de broyage de personnes". Le projet politique basé sur l'idéalisation d'une école à temps plein et universalisée, les centres intégrés d'éducation publique (CIEP) offre la possibilité de sauver des citoyens à la citoyenneté les fils et les filles d'un esclavage récent.↓Questo lavoro intende analizzare il pensiero sociale ed educativo di Darcy Ribeiro basato su due lavori: Il popolo brasiliano (1995/2006) e La nostra scuola è una calamità (1984), senza dimenticare di considerare la traiettoria dell'intellettuale, e le sue riflessioni sull'utopia civilizzatrice dei popoli germinali che hanno costituito ciò che chiamiamo Brasile e la nobiltà come una categoria esplicativa risultante dalla diversità di matrici eterogenee - indiani, negri, europei e caboclos - si trovano nelle contraddizioni di una cultura che esplode da oppressione degli engenhos - "persone che macinano le macchine". Il progetto politico basato sull'idealizzazione di una scuola a tempo pieno e universalizzata, i Centri integrati di pubblica istruzione - CIEP offre la possibilità di salvare dalle persone alla cittadinanza i figli e le figlie della recente schiavitù.↓Este trabalho pretende analisar o pensamento social e educacional de Darcy Ribeiro com base em duas obras: O povo brasileiro (1995/2006) e Nossa escola é uma calamidade (1984), sem esquecer de considerar a trajetória do intelectual, político e operador do Estado e suas reflexões sobre a utopia civilizatória dos povos germinais que vêm constituindo o que chamamos de Brasil e a ninguendade como categoria explicativa resultante da diversidade das matrizes heterogêneas – índios, negros, europeus e caboclos – que se encontram nas contradições de uma cultura que irrompe da opressão dos engenhos – “máquinas de moer gente”. O projeto político baseado na idealização de uma escola de tempo integral e universalizada, os Centros Integrados de Educação Pública – CIEPs traz as possibilidades de resgatar da ninguendade para a cidadania os filhos e filhas de uma escravidão recente.
其他摘要：This work intends to analyze the social and educational thinking of Darcy Ribeiro from two works: O Povo Brasileiro (1995/2006) and Nossa Escola é uma Calamidade (1984).Without forgetting to consider the trajectory of the intellectual, politician and operator of the State and its reflections on the civilizing utopia of the germinal peoples that have constituted what we call Brazil. The ninguendadeas an explanatory category resulting from the diversity of the heterogeneous matrices - Indians, Blacks and Europeans and caboclos – found in the contradictions of a culture that erupts from the oppression of Mills - "people grinding machines”. The political project from the idealization of a full-time and universalized school, the Integrated Centers of Public Education (CIEPs), in the possibilities of recovering from the citizenship to the citizenship the sons and daughters of recent slavery.
关键词：História;Sociedade e educação;Formação do povo brasileiro;Intelectuais; raça e classe social