文章基本信息

标题：Base Nacional Comum Curricular e novo ensino médio:
本地全文：下载
作者：Maria Carolina Pires de Andrade ; Vânia Cardoso da Motta
期刊名称：Revista Histedbr On-line
电子版ISSN：1676-2584
出版年度：2020
卷号：20
页码：1-26
DOI：10.20396/rho.v20i0.8655150
摘要：Este artículo presenta resultados parciales de investigación de cuño documental-bibliográfico, dedicada a la comprensión de los detalles de la Base Nacional Comum Curricular (BNCC) y del Novo Ensino Médio (NEM) en diálogo con los aspectos histórico-estructurantes de la educación brasileña. Asume la máxima importancia la mediación de la categoría capitalismo dependiente, aquí en los términos de Florestan Fernandes, sobretodo para entender la unidad de los aspectos educativos, económicos, políticos, sociales e ideológicos, presentes y pasados, de la formación económico-social brasileña. Con el aporte de comprensiones buscadas en el marco teórico dejado por el sociólogo brasileño, tales como aquellas referentes a la especificidad de la revolución burguesa en Brasil y de las contradicciones erigidas en el seno del capitalismo dependiente, se argumenta que la BNCC y el NEM presentan rasgos comunes a las diversas reformas y medidas de contrarreforma impulsadas por la burguesía brasileña a lo largo de nuestra historia, sobre todo en momentos de crisis. Se concluye que, a pesar de las particularidades obscurantistas de la coyuntura actual, la misma refleja en todos los ámbitos la revitalización y la profundización de la dependencia, al que la esfera educativa no se hace excepción: en ésta también las medidas presentan las caras exageradamente contradictorias, antidemocráticas y retrógradas, propias del capitalismo dependiente.↓Este artigo apresenta resultados parciais de pesquisa de cunho documental-bibliográfico, dedicada à compreensão dos pormenores da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Novo Ensino Médio (NEM) em diálogo com os aspectos histórico-estruturantes da educação brasileira. Assume a máxima importância a mediação da categoria capitalismo dependente, aqui nos termos de Florestan Fernandes, sobretudo para entender a unidade dos aspectos educacionais, econômicos, políticos, sociais e ideológicos, presentes e passados, da formação econômico-social brasileira. Com o aporte de compreensões buscadas no arcabouço teórico deixado pelo sociólogo brasileiro, tais como aquelas referentes à especificidade da revolução burguesa no Brasil e das contradições erigidas no seio do capitalismo dependente, argumenta-se que a BNCC e o NEM apresentam traços comuns às diversas reformas e medidas de contrarreforma alavancadas pela burguesia brasileira ao longo da nossa história, sobretudo em momentos de crise. Conclui-se que, a despeito das particularidades obscurantistas da conjuntura atual, a mesma reflete em todos os âmbitos a revitalização e o aprofundamento da dependência, ao que a esfera educacional não se faz exceção: nesta também as medidas apresentam as faces exacerbadamente contraditórias, antidemocráticas e retrógradas, próprias do capitalismo dependente.
其他摘要：This article presents partial results of a documentary-bibliographic research dedicated to the understanding of the details of the Base Nacional Comum Curricular (BNCC) and the Novo Ensino Médio (NEM) in dialogue with the historical-structuring aspects of Brazilian education. The mediation of the dependent capitalism category, here in Florestan Fernandes's terms, is of the utmost importance, especially in order to understand the unity of the present and past educational, economic, political, social and ideological aspects of Brazil's economic and social formation. With the contribution of understandings sought in the theoretical framework left by the Brazilian sociologist, such as those referring to the specificity of the bourgeois revolution in Brazil and the contradictions erected within dependent capitalism, it is argued that the BNCC and the NEM present features common to the various reforms and anti-reform measures leveraged by the Brazilian bourgeoisie throughout our history, especially in moments of crisis. It is concluded that, in spite of the obscurantist peculiarities of the current conjuncture, it reflects in all scopes the revitalization and the deepening of dependence, to which the educational sphere is no exception: in this also the measures present the exacerbated contradictory, antidemocratic and retrograde faces, characteristic of dependent capitalism.
关键词：Capitalismo dependente;Florestan Fernandes;Base Nacional Comum Curricular;Reforma do Ensino Médio