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标题：Políticas e práticas de desenvolvimento de programas de competência informacional em bibliotecas universitárias espanholas
其他标题：Policies and practices for the development of informational competence programs in Spanish university libraries
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作者：Renata Braz Gonçalves ; Aurora Cuevas -Cerveró
期刊名称：Ciência da Informação
印刷版ISSN：0100-1965
电子版ISSN：1518-8353
出版年度：2016
卷号：45
期号：2
页码：118-130
摘要：Apresenta resultados de investigação sobre o desenvolvimento de programas de formação em competências informacionais nas universidades espanholas. Foram adotados como técnica de coleta de dados a análise documental de páginas de bibliotecas de 75 universidades, entrevistas e aplicação de questionários com profissionais de 21 instituições, além de observação direta. Os dados textuais coletados, as entrevistas transcritas e os registros das observações foram analisados a partir da análise de conteúdo proposta por Bardin (2003). Constatou-se que, com o apoio e incentivo da Rebiun, grande parte das universidades espanholas iniciou o processo formação em competência informacional a partir da iniciativa das bibliotecas e dos bibliotecários em conjunto com outras unidades. Percebe-se que, embora haja programas de destaque por sua abrangência, estes ainda são uma minoria, refletindo heterogeneidade em relação à modalidade de aplicação (presencial ou a distância), públicos (alunos de graduação, pós-graduação, docentes e técnicos administrativos), forma (disciplinas inteiras obrigatórias, cursos de extensão optativos, palestras dentro de disciplinas, etc.). Contudo, conclui-se que essa prática está presente na agenda das equipes e que a cada dia tem se consolidado mais no conjunto dessas bibliotecas.
其他摘要：It presents research results on the development of training programs in informational skills in Spanish universities. The documentary analysis of the pages of libraries of 75 universities, interviews and application of questionnaires with professionals from 21 institutions, as well as direct observation, were adopted as data collection technique. The textual data collected, the interviews transcribed and the records of the observations were analyzed from the content analysis proposed by Bardin (2003). It was found that, with the support and encouragement of Rebiun, a large part of the Spanish universities started the process of training in informational competence from the initiative of libraries and librarians in conjunction with other units. It is noticed that, although there are prominent programs for their comprehensiveness, they are still a minority, reflecting heterogeneity in relation to the modality of application (presence or distance), public (undergraduate students, postgraduate students, teachers and administrative technicians) , form (compulsory whole subjects, optional extension courses, lectures within disciplines, etc.). However, it is concluded that this practice is present in the agenda of the teams and that every day has consolidated more in the set of these libraries.
关键词：Competência em informação;Alfabetização informacional;Bibliotecas universitárias;REBIUN
其他关键词：Information competence. Information literacy. University libraries. Rebiun