文章基本信息

标题：PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BAGI PESERTA DIDIK DENGAN VISUAL IMPAIRMENT DI SLB
本地全文：下载
作者：Yeni Widiyawati
期刊名称：JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran)
印刷版ISSN：2598-5876
电子版ISSN：2598-0904
出版年度：2017
卷号：1
期号：1
页码：9-23
DOI：10.31331/jipva.v1i1.510
出版社：Universitas IVET
摘要：Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui: 1)ketersediaan; 2) jenis dan kondisi; serta 3) tingkat pemanfaatan dari media pembelajaran dalam pembelajaran IPA bagi peserta didik dengan visual impairment di SLB . Metode penelitian yang digunakan berupa wawancara serta observasi terkait jenis dan kondisi serta pemanfaatan media dalam pembelajaran IPA bagi peserta didik dengan visual impairment . Hasil penelitian di empat SLB menunjukkan bahwa 1) sekolah belum optimal dalam menyediakan media pembelajaran IPA yang dapat diakses oleh peserta didik dengan visual impairment ; 2) jenis media pembelajaran IPA yang disediakan sekolah sangat terbatas dan terkadang dalam kondisi rusak; dan 3) pemanfaatan media pembelajaran IPA di keempat SLB tersebut dapat dikatakan kurang maksimal. UTILIZATION OF SCIENCE INSTRUCTIONAL MEDIA FOR VISUAL IMPAIRMENT STUDENTS IN SPECIAL SCHOOLS Abstract The aims of this research is to reveal: 1) avaibility; 2)type and condition & 3)utilizattion degree of science instructional media for visual impairment students in special schools. Interview and observation to find out the type, condition and degree of science instructional media for visual impairment students was used as a method in this research. The result shows: 1)the avaibility of science instructional media inspecial schools hasn’t optimal yet; 2)type of science instructinal media that available in schools was limited and some was turns to improper condition to use; 3)the utilization of science instructional media in those special schools hasn’t optimal yet.
其他摘要：Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui: 1)ketersediaan; 2) jenis dan kondisi; serta 3) tingkat pemanfaatan dari media pembelajaran dalam pembelajaran IPA bagi peserta didik dengan visual impairment di SLB. Metode penelitian yang digunakan berupa wawancara serta observasi terkait jenis dan kondisi serta pemanfaatan media dalam pembelajaran IPA bagi peserta didik dengan visual impairment. Hasil penelitian di empat SLB menunjukkan bahwa 1) sekolah belum optimal dalam menyediakan media pembelajaran IPA yang dapat diakses oleh peserta didik dengan visual impairment; 2) jenis media pembelajaran IPA yang disediakan sekolah sangat terbatas dan terkadang dalam kondisi rusak; dan 3) pemanfaatan media pembelajaran IPA di keempat SLB tersebut dapat dikatakan kurang maksimal. UTILIZATION OF SCIENCE INSTRUCTIONAL MEDIA FOR VISUAL IMPAIRMENT STUDENTS IN SPECIAL SCHOOLS Abstract The aims of this research is to reveal: 1) avaibility; 2)type and condition & 3)utilizattion degree of science instructional media for visual impairment students in special schools. Interview and observation to find out the type, condition and degree of science instructional media for visual impairment students was used as a method in this research. The result shows: 1)the avaibility of science instructional media inspecial schools hasn’t optimal yet; 2)type of science instructinal media that available in schools was limited and some was turns to improper condition to use; 3)the utilization of science instructional media in those special schools hasn’t optimal yet.
关键词：media pembelajaran IPA; visual impairment; SLB