文章基本信息

标题：Implementasi model pembelajaran ILMIZI dan peningkatan HOTS siswa SD berdasarkan gender pada pembelajaran lingkungan
本地全文：下载
作者：Ilmi Zajuli Ichsan ; Diana Vivanti Sigit ; Henita Rahmayanti 等
期刊名称：JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran)
印刷版ISSN：2598-5876
电子版ISSN：2598-0904
出版年度：2020
卷号：4
期号：1
页码：11-24
DOI：10.31331/jipva.v4i1.1076
出版社：Universitas IVET
摘要：Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan HOTS siswa SD menggunakan ILMIZI dan analisis berdasarkan gender pada pembelajaran lingkungan. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pre-post test without control group. Sampel yang digunakan sebanyak 90 siswa yang terdiri dari 48 siswa laki-laki dan 42 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukan bahwa t-hitung > t-tabel, terdapat peningkatan signifikan pada skor HOTS siswa laki-laki dan perempuan. Temuan lainnya menunjukan bahwa t-hitung < t-tabel yang menunjukan penggunaan model ILMIZI tidak dipengaruhi perbedaan gender. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model ILMIZI dapat meningkatkan HOTS siswa.
其他摘要：Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan HOTS siswa SD menggunakan ILMIZI dan analisis berdasarkan gender pada pembelajaran lingkungan. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pre-post test without control group. Sampel yang digunakan sebanyak 90 siswa yang terdiri dari 48 siswa laki-laki dan 42 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukan bahwa t-hitung > t-tabel, terdapat peningkatan signifikan pada skor HOTS siswa laki-laki dan perempuan. Temuan lainnya menunjukan bahwa t-hitung < t-tabel yang menunjukan penggunaan model ILMIZI tidak dipengaruhi perbedaan gender. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model ILMIZI dapat meningkatkan HOTS siswa.
关键词：Gender HOTS Model pembelajaran ILMIZI