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标题：A instituição de grupos colaborativos como ambiente para a formação na docência
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作者：Leila Pessôa Da Costa ; Regina Maria Pavanello
期刊名称：Revista de Educação Matemática
电子版ISSN：2526-9062
出版年度：2017
卷号：14
期号：16
页码：102-112
DOI：10.25090/remat25269062v14n162017p102a112
出版社：Sociedade Brasileira de Educação Matemática
摘要：Este artigo apresenta um recorte de pesquisa cujo objetivo foi investigar possíveis contribuições de um processo colaborativo para a aprendizagem e a prática docente de professoras de 4ºs e 5ºs anos do Ensino Fundamental (EF) com referência ao conteúdo Números e Operações (NO).Participaram da investigação dez professores atuantes, nesses anos do ensino, em duas escolas da rede municipal de uma cidade da região noroeste do Paraná.Foram utilizados para a análise e reflexão do processo de ensino e de aprendizagem dados coletados em entrevista inicial e final, observações em sala de aula, análise de materiais utilizados pelas professoras e pelos alunos, e documentos administrativos e pedagógicos que subsidiam o trabalho escolar.O processo de reflexão em grupo ocorreu em diferentes momentos - horas atividades (HAs), intervalos de aula, em sala de aula e no contra turno - a partir da produção dos alunos sobre o tema.A análise do processo empreendido constatou o aprofundamento dos seus saberes das professoras relativo ao tema NO, a produção de mudanças em sua prática e na sua concepção sobre os processos de ensino e de aprendizagem da Matemática.
关键词：Grupos colaborativos;Anos iniciais do Ensino Fundamental;Números e Operações;Educação Matemática