文章基本信息

标题：Specifics of soft skills development of IT-students by the means of educational scrum projects
本地全文：下载
作者：Oleksandr Gura
期刊名称：ScienceRise: Pedagogical Education
印刷版ISSN：2519-4976
电子版ISSN：2519-4984
出版年度：2019
期号：4 (31)
页码：8-15
DOI：10.15587/2519-4984.2019.172007
出版社：PC Technology Center
摘要：В статье исследуется проблема поиска эффективных и актуальных механизмов развития нетехнических навыков будущих специалистов сферы информационных технологий в процессе их профессиональной подготовки. В первой части работы раскрывается содержание понятия «soft skills», приводится их классификация и перечень наиболее актуальных представителей в профессиональной деятельности ИТ-специалиста, среди которых современные практики и работодатели выделяют командную работу, креативность, управление конфликтами, критическое мышление, презентацию, лидерство , коммуникативные навыки, гибкость и прочие. В качестве основы для поиска необходимых механизмов развития описанных выше умений рассматривается проектная работа, популярная педагогическая практика, во время которой у молодых специалистов формируется профессиональная самостоятельность и способность к решению реальных профессиональных задач. В процессе поиска конкретного вида проектной работы, акцент в котором был бы сделан на развитие мягких умений, был исследован опыт практиков и рассмотрены популярные промышленные методологии разработки программного обеспечения, используемые современными ИТ компаниями, среди которых выделяются две группы - монолитные и гибкие. Также была оценена специфика использования и развития мягких умений специалистов в процессе работы по каждой из методологий, среди которых особенно выделяется группа «гибких» и ее классический представитель - Scrum. Исследование основных проектных ролей в данной форме организации командной работы, таких как «владелец продукта», «скрам-команда», «скрам-мастер» и процессов, таких как «формирование резерва», «планирование спринта», «ретроспектива» и «ежедневный скрам», показало, что модель разработки Scrum наиболее полно реализует мягкие навыки специалиста и побуждает к их активному развитию↓У статті досліджується проблема пошуку ефективних та актуальних механізмів розвитку м’яких навичок майбутніх спеціалістів сфери інформаційних технологій у процесі їх професійної підготовки. В першій частині роботи розкривається зміст поняття «м’які навички», наводиться їх класифікація та перелік найбільш актуальних представників у професійній діяльності ІТ-спеціаліста, серед яких сучасні практики та роботодавці виділяють командну роботу, креативність, управління конфліктами, критичне мислення, презентацію, лідерство, тайм-менеджмент, прийняття рішень, комунікативні навички, гнучкість та ін. У якості підґрунтя для пошуку необхідних механізмів розвитку описаних вище навичок розглядається проектна робота, одна з найбільш поширених та популярних практик вітчизняної педагогіки, під час якої у молодих спеціалістів формується професійна самостійність та здатність до розв’язання реальних професійних задач. У процесі пошуку конкретного виду проектної роботи, акцент в якій був би зроблений на розвиток м’яких навичок, був досліджений досвід практиків і розглянуті популярні промислові методології розробки програмного забезпечення, що використовуються сучасними ІТ компаніями, серед яких виділяються дві групи – монолітні та гнучкі. Також була оцінена специфіка використання та розвитку м’яких умінь спеціалістів в процесі роботи за кожною з методологій, серед яких особливо виділялася група «гнучких» та її класичний представник – Scrum. Дослідження основних проектних ролей у даній формі організації командної роботи, таких як «власник продукту», «скрам-команда», «скрам-майстер», та процесів, таких як «формування резерву», «планування спринту», «ретроспектива» та «щоденний скрам», показало, що модель розробки Scrum найбільш повно реалізує м’які навички спеціаліста та спонукає до їх активного розвитку.
其他摘要：The article raises a problem of finding relevant and effective methods for the development of soft skills of future specialists in the area of informational technologies. As the starting point of the research the author defines a project work during which an independence and skills of solving problems in the subsequent professional activities are formed. The first section of the work examines the essence of soft skills and provides their classification. The author also highlights the most significant soft skills of an IT employee, including creativity, conflict management, critical thinking, presentation, leadership, communicative skills, flexibility, and gives a brief description of each of them. In the next section the author examines both monolith and agile types of software development methodologies, used in modern IT companies, making an accent on how the soft skills of professionals are implemented in the process of work. Particular attention is paid to the Scrum methodology, which is considered as the best polygon of development of non-technical skills of a specialist. The article also contains a description of the processes and project roles in Scrum. The last section of the work contains a detailed analysis of the use of soft skills at each stage of the Scrum methodology, confirming the effectiveness of it as a form of developing the soft skills of future IT specialists
关键词：scrum;мягкие умения;разработка программного обеспечения;студент ИТ-специальности;методология разработки;Scrum;м’які навички;розробка програмного забезпечення;студент ІТ-спеціальності;методологія розробки
其他关键词：scrum;soft skills;software development;student of IT specialty;methodology of development