出版社:Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
摘要:El presente artículo parte de una investigación en curso, expone los principales trabajos producidos en Colombia sobre el conflicto armado y la violencia política, y su relación con el currículo y los imaginarios docentes y estudiantiles. En otras palabras, se hace un balance sobre la literatura producida, centrándose en los documentos, las normas, las propuestas didácticas y los relatos de miembros de la comunidad educativa, cuyo objeto ha sido la enseñanza de la historia reciente vinculada al conflicto.
关键词:Enseñanza de la historia reciente;enseñanza de las ciencias sociales;pedagogía de la memoria