摘要:O artigo discute questões relevantes em relação aos efeitos que o modelo econômico brasileiro atual imprime no desenvolvimento psicológico dos estudantes universitários: descrença no presente e medo do futuro. Conhecer o impacto que as medidas econômicas adotadas pelo Governo têm sobre o processo de formação torna-se uma questão imperiosa para os educadores que trabalham no Ensino Superior. A partir de dados empíricos, algumas reflexões inerentes à tarefa docente são formuladas.
其他摘要:The article discusses relevant questions in relation to the effects that, in the present, the economic Brazilian model prints in the psychological development of the university students: unbelief in the present and fear of the future. Thus, the article purposes to find out the impact that the o economic measures adopted by Government have on the formation process of people. This investigation became an imperious question for educators who work with college education. Some reflections in this context were formulated in order to discuss the teacher's task based on empiric data.