文章基本信息

标题：PENGEMBANGAN ALAT PERAGA MENGGUNAKAN RANGKAIAN LISTRIK SERI-PARALEL UNTUK MENGAJARKAN LOGIKA MATEMATIKA DI SMK NEGERI 2 PALEMBANG
本地全文：下载
作者：Eni Yulianti ; Zulkardi Zulkardi ; Rusdy A Siroj 等
期刊名称：Jurnal Pendidikan Matematika
印刷版ISSN：1978-0044
电子版ISSN：2549-1040
出版年度：2010
卷号：4
期号：1
页码：25-32
DOI：10.22342/jpm.4.1.308.
出版社：Jurnal Pendidikan Matematika
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk: (1) untuk mendapatkan produk berupa alat peraga yang valid dan praktis yang dapat digunakan dalam mengajarkan materi logika matematika (2) melihat efek potensial alat peraga terhadap keaktifan siswa dalam pembelajaran logika matematika.Â (3) melihat efek potensial alat peraga terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran logika matematika.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan ( development research ).Subjek penelitian adalah siswa kelas X TKJ 1 SMK Negeri 2 Palembang sebanyak 39 orang.Pengumpulan data berupaÂ observasi, dan tes.Semua data yang dikumpulkan dianalisis secara deskriptif kualitatif.Hasil analisis data menyimpulkan bahwa (1) penelitian ini telah menghasilkan produk berupa alat peraga yang valid dan praktis.(2) alat peragaÂ Â yang dikembangkan memiliki efek potensial yang positif terhadap keaktifan, dan (3) alat peraga tersebut memiliki efek positif terhadap hasil belajar siswa , hal ini terlihat dengan adanya korelasi yang cukup positif antara keaktifan dengan hasil belajar, dan nilai ketuntasan siswa mencapai Â 78,38 %.
其他摘要：Penelitian ini bertujuan untuk: (1) untuk mendapatkan produk berupa alat peraga yang valid dan praktis yang dapat digunakan dalam mengajarkan materi logika matematika (2) melihat efek potensial alat peraga terhadap keaktifan siswa dalam pembelajaran logika matematika.Â (3) melihat efek potensial alat peraga terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran logika matematika. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan ( development research ). Subjek penelitian adalah siswa kelas X TKJ 1 SMK Negeri 2 Palembang sebanyak 39 orang. Pengumpulan data berupaÂ observasi, dan tes. Semua data yang dikumpulkan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil analisis data menyimpulkan bahwa (1) penelitian ini telah menghasilkan produk berupa alat peraga yang valid dan praktis. (2) alat peragaÂ Â yang dikembangkan memiliki efek potensial yang positif terhadap keaktifan, dan (3) alat peraga tersebut memiliki efek positif terhadap hasil belajar siswa , hal ini terlihat dengan adanya korelasi yang cukup positif antara keaktifan dengan hasil belajar, dan nilai ketuntasan siswa mencapai Â 78,38 % Â Kata kunciÂ :Â Penelitian Pengembangan, Alat Peraga Rangkaian Listrik Sseri-Paralel, Logika Matematika
关键词：Â :Â Penelitian Pengembangan; Alat Peraga Rangkaian Listrik Sseri-Paralel; Logika Matematika