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标题：El discurso de la calidad en educación: ¿escuelas ISO 9001/2000?.
其他标题：THE DISCOURSE OF QUALITY IN EDUCATION: SCHOOLS ISO 9001/2000?
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作者：Elvira Molina Fernández ; José Luis Villena Higueras
期刊名称：Tendencias Pedagógicas
印刷版ISSN：1133-2654
电子版ISSN：1989-8614
出版年度：2010
卷号：15
页码：112-123
摘要：Viajando hacia la escuela soñada, en los últimos años nos están desviando reiteradamente hasta la parada de la calidad. Sin duda se trata éste de un tema fascinante, porque ¿quién no va a estar de acuerdo con una salud, una alimentación y por supuesto con una educación de calidad? Esta verdad tendenciosa ha sido una de las responsables de que el discurso de la calidad cale paulatinamente en el lenguaje socioeducativo, en sus instituciones e incluso en su legislación, y lo hace con poco a poco, pero cada vez con más insistencia y con una mayor inclinación al mercado. A continuación tratamos de reflexionar sobre lo que el discurso de la calidad encierra, intentando superar lo distractor del término y adentrándonos en sus orígenes, causas y fundamentos.
其他摘要：In the last few years, on our road towards the dreamed school, we have been repeatedly diverted to a cul-de-sac called quality. No doubt education is an extremely hot topic: in the same way nobody would be against quality health systems or quality nutrition, nobody would stand against quality education. This biased approach has stood behind the fact that the quality discourse has taken deep root in the socio-educative context, its language, its institutions and even legislation. This is a slow process, but a sure one, a market-led process. In this paper, we reflect on the subtle effects of the quality process, we try to counteract its distracting effect, and we have an insight into its origins, background and foundations.
关键词：Calidad;educación;mercado;reflexión.
其他关键词：Quality;education;market-led approaches;reflective practice;