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标题：Las evaluaciones externas y el rendimiento académico de los alumnos como instrumento de mejora educativa
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作者：Eduardo López Bertomeo ; Ángel Luis González Olivares
期刊名称：Tendencias Pedagógicas
印刷版ISSN：1133-2654
电子版ISSN：1989-8614
出版年度：2018
卷号：31
页码：309-328
DOI：10.15366/tp2018.31.017
摘要：El presente artículo refleja la importancia que han adquirido las evaluaciones externas como instrumento de control, por parte de las Administraciones, del estado general de los sistemas educativos. Aunque es un tema de actualidad, la utilización de pruebas externas estandarizadas es tan antigua como los propios sistemas educativos, girando ya desde el inicio en torno al rendimiento académico de los alumnos. En la actualidad esas pruebas sirven de guía para la elaboración de leyes educativas que sin duda, están consiguiendo una auténtica renovación pedagógica en la que las instituciones educativas tratan de obtener los mejores resultados en el rendimiento de sus alumnos, suponiendo todo ello, la mejora general de los sistemas educativos.
其他摘要：This article shows the importance of the external evaluation employed by the Administration as a tool to supervise the overall status of the educational system. Being a current issue, the use of a standardised external test is, however, as old as educational systems themselves which since their origin have always been related to students' academic performance. Currently, these tests serve as a guidance to elaborate educational laws that are undoubtedly acquiring an authentic pedagogical renewal through which educational institutions attempt to obtain the best results of their students' performance and, consequently, the general improvement of the educational system.
关键词：política educacional;sistema educativo;evaluación de la educación;control de rendimiento escolar;calidad de la educación
其他关键词：educational policy;educational systems;educational evaluation;achievement tests;educational quality