摘要:Neste trabalho são exibidos alguns resultados da pesquisa de Pós-Doutorado intitulada “A formação de normalistas no extremo oeste paulista (1947-1975)”. O objetivo geral da pesquisa foi analisar o processo histórico da formação docente nas Escolas Normais dos Institutos de Educação de Presidente Prudente e de Presidente Venceslau a partir do relato das egressas e das docentes aposentadas, de forma articulada com a História das Mulheres e a História da Educação. Como metodologia, procedeu-se a uma análise de fontes bibliográficas, documentais e orais, utilizando os referenciais teóricos-metodológicos da Nova História Cultural e da História Oral. Como resultado, foi possível perceber que essas instituições promoveram a emancipação profissional dessas mulheres, sendo possível concluir que, mesmo que muitas vezes fossem disseminadoras de representações que intentavam enquadrar a postura e o trabalho feminino, as apropriações das normalistas demonstram uma postura crítica em relação à educação e a participação política.
其他摘要:In this work are show some results of the postdoctoral research entitled "The formation of normal school students in the extreme west of São Paulo (1947-1975)". The general objective of the research was to analyze the historical process of teacher education in the Normal Schools of the Education Institutes of Presidente Prudente and Presidente Venceslau, based on the reports of the retired teachers and egress in a way that is articulated with the History of Women and the History of Education. As a methodology, an analysis of bibliographic, documentary and oral sources was carried out, using the theoretical-methodological references of the New Cultural History and Oral History. As a result, it was possible to perceive that these institutions promoted the professional emancipation of these women, and it was possible to conclude that, even though they were often disseminating representations that sought to frame women's posture and work, the appropriations of the normal school students showed a critical posture regarding education and political participation.
关键词:Normalistas;Institutos de Educação;Cultura escolar;Formação docente;Extremo oeste paulista