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标题：O agir modelagem
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作者：Danusa de Lara Bonotto ; Morgana Scheller
期刊名称：Revista Insignare Scientia
电子版ISSN：2595-4520
出版年度：2018
卷号：1
期号：2
页码：1-23
DOI：10.36661/2595-4520.2018v1i2.7859
出版社：Universidade Federal da Fronteira Sul
摘要：Apresenta-se neste artigo um recorte da pesquisa de doutorado da primeira autora deste texto, cujo objetivo consistiu em compreender como o trabalho do professor de matemática com modelagem é (re)configurado nos textos produzidos por esse professor ao participar de formação continuada que teve como foco norteador os pressupostos da Modelagem na Educação. Para a compreensão do trabalho do professor de Matemática com Modelagem, construiu-se a noção teórica agir modelagem a partir do entrelaçamento dos pressupostos teóricos do Interacionismo Sociodiscursivo e no entendimento de Modelagem Matemática na perspectiva da Educação Matemática. Desse modo, neste texto, apresenta-se a elaboração dessa noção teórica, a qual pode ainda ser (re)construída a partir de outros pontos de vista e outras vozes, no diálogo com os dados empíricos e pesquisas realizadas na área.
关键词：Modelagem na Educação;Trabalho docente;Formação continuada