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标题：Estilos de Pensamento de Professores da área de Ciências da Natureza em Processo de Investigação-Ação
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作者：Fabiane de Andrade Leite ; Lenir Basso Zanon
期刊名称：Revista Insignare Scientia
电子版ISSN：2595-4520
出版年度：2018
卷号：1
期号：1
页码：1-16
DOI：10.36661/2595-4520.2018v1i1.7852
出版社：Universidade Federal da Fronteira Sul
摘要：Apresenta-se neste artigo um estudo da instauração de estilos de pensamento de professores da área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias em um programa de formação sob a perspectiva da investigação-ação emancipatória. Com o objetivo de investigar como os processos de formação de professores promovem o desenvolvimento de coletivos de pensamento, a pesquisa delineou-se em um contexto formativo caracterizado pela participação de professores em atividade docente na educação básica, professores formadores e licenciandos de cursos da área de Ciências da Natureza. No processo foram identificados dois estilos de pensamento: um conservador e outro transformador. Os estilos de pensamento indicados no processo constituem-se como importantes propulsores de movimentos formativos alicerçados pela perspectiva dialética que auxilia na qualificação dos processos de formação na área.
关键词：formação de professores;;Investigação-ação;Epistemologia