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标题：ESTRATEGIA PARA LA COMPRENSIÓN DE LOS OBJETOS GEOMÉTRICOS, EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN, MENCIÓN MATEMÁTICA
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作者：Elizabeth Rincón Santana ; Nancy Montes de Oca Recio ; Cila Mola Reyes 等
期刊名称：Didasc@lia : Didáctica y Educación
电子版ISSN：2224-2643
出版年度：2017
卷号：8
期号：4
页码：179-198
出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma
摘要：Hoy se reconoce como una problemática educativa, las dificultades que presentan los estudiantes en la comprensión de los objetos geométricos; generalmente porque no logran establecer relaciones entre sus elementos, además de presentar dificultades en la realización de argumentaciones y sobre todo en la aplicación de los contenidos geométricos en situaciones y problemas matemáticos, así como de su diario vivir. El propósito del presente artículo es presentar una estrategia didáctica para favorecer la comprensión de los objetos geométricos, a partir de una concepción didáctica del proceso docente educativo con un enfoque comunicativo.
关键词：comprensión; objetos geométricos; matemática.