文章基本信息

标题：ENTRENAMIENTO PARA LA FORMACIÓN DIDÁCTICO-MATEMÁTICA DE LOS DOCENTES DEL NIVEL SECUNDARIO
本地全文：下载
作者：Yanile Valenzuela Calderón ; Nancy Montes de Oca Recio ; Olga Lidia Pérez González 等
期刊名称：Didasc@lia : Didáctica y Educación
电子版ISSN：2224-2643
出版年度：2019
卷号：10
期号：2
页码：165-180
出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma
摘要：En República Dominicana los resultados en las pruebas nacionales de la asignatura Matemática específicamente en lo que respecta a la Educación Secundaria son bajos. Se ha podido determinar que entre las principales causas se encuentran las falencias que poseen los docentes respecto al dominio de métodos y procedimientos didáctico-matemáticos para que los estudiantes logren sistematizar los contenidos de evaluación. Ello se debe, por una parte, a los vacíos en los procesos de formación, y por otra al propio carácter general que ha tenido la superación de los docentes de esta área. El presente artículo, tiene como objetivo realizar una valoración epistemológica de la formación didáctico-matemática de los docentes de Matemática, sus contenidos y modalidades. Como métodos fundamentales fueron utilizados aquellos que, desde el nivel teórico, pudieran ayudar a llegar a conclusiones precisas como el análisis y la síntesis, la inducción y la deducción.
关键词：Entrenamiento; formación didáctica; matemática; sistematización.