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标题：As fontes filosóficas da problemática educacional: implicações para a formação e a emancipação humana
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作者：Luciana Pedrosa Marcassa
期刊名称：Revista Pedagógica
电子版ISSN：1984-1566
出版年度：2010
卷号：12
期号：25
页码：127-155
DOI：10.22196/rp.v12i25.1220
出版社：Universidade Comunitária da Região de Chapecó
摘要：O objetivo deste texto é abordar as concepções de formação humana existentes ao longo da história da humanidade de modo a apresentar, em linhas gerais, como as principais correntes filosóficas explicam como ocorre o processo de humanização do homem. Entre as fontes apresentadas, entende-se que a filosofia da práxis é aquela que melhor responde à problemática educacional atual, na medida em que explica como o homem aprende, educa e produz conhecimento a partir do trabalho como atividade fundante do ser social.
关键词：Educação; filosofia; emancipação humana