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标题：A centralidade do currículo sob as lentes das discussões Educacionais Críticas: algumas contribuições a partir de um estudo sobre a Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre (RS) / Curriculum centrality under the lens of Critical Educational discussions:
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作者：Graziella Souza dos Santos
期刊名称：Revista Pedagógica
电子版ISSN：1984-1566
出版年度：2013
卷号：15
期号：30
页码：163-192
DOI：10.22196/rp.v15i30.1568
出版社：Universidade Comunitária da Região de Chapecó
摘要：A temática do currículo escolar vem recebendo grande destaque aolongo dos anos nas discussões de diversas perspectivas teóricas educacionais,e de modo bastante consistente no campo das teorizações educacionaiscríticas. O presente artigo propõe-se a participar desses debates, explorandoa importância do currículo e das políticas curriculares, na perspectiva dosestudos educacionais críticos, a partir de uma pesquisa realizada na RedeMunicipal de Ensino de Porto Alegre (RME). Além de retomar algumasdiscussões que considero fulcrais para o campo do currículo, argumento aolongo deste artigo que muitas dificuldades encontradas pelas instituições deensino, na construção e vivência de seus currículos, estão relacionadas comdúvidas que pairam sobre o próprio conceito, que ao longo das últimas décadasfoi incorporando uma série de matizes, que algumas vezes dificultam a suaapropriação. Apresento alguns dados da pesquisa realizada, que revelam quea ausência de uma política curricular e de um debate consistente sobre estecampo, produziram efeitos diversos nas escolas, ocasionando, na maioriadas vezes, adversidades nas práticas pedagógicas. Por fim, discuto aindasobre a importância da atuação das Secretarias de Educação nos debates ena elaboração de políticas curriculares, para a construção de um horizonteeducacional mais emancipatório e multicultural.
关键词：Currículo;Políticas Curriculares;Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre;Educação Crítica.