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标题：Trajetória acadêmica e inserção profissional de docentes em tempos de reestruturação produtiva
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作者：Leandro Turmena ; Vânia Maria Alves
期刊名称：Revista Pedagógica
电子版ISSN：1984-1566
出版年度：2016
卷号：18
期号：38
页码：151-169
DOI：10.22196/rp.v18i38.3392
出版社：Universidade Comunitária da Região de Chapecó
摘要：Este estudo analisa a trajetória acadêmica e sua relação como o ingresso profissional dos docentes que assumiram o concurso público no Instituto Federal do Paraná (IFPR) – Campus Palmas, no ano de 2010. Os dados indicam que a trajetória acadêmica se deu, na sua maioria, em instituições públicas que, provavelmente, integram em suas atividades formativas o ensino, a pesquisa e a extensão. Alinhado às mudanças ocorridas no mundo do trabalho, no Brasil, nas últimas décadas, verificou-se, também, que a exigência (titulação e habilidades) explicitada em edital é de que o trabalhador docente tenha característica generalista.
关键词：Formação Docente;Inserção Profissional;Reestruturação Produtiva.