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标题：Ensino de História e pensamento decolonial em processos de identificação quilombola
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作者：Marizete Lucini ; Andréia Teixeira dos Santos
期刊名称：Revista Pedagógica
电子版ISSN：1984-1566
出版年度：2018
卷号：20
期号：45
页码：36-52
DOI：10.22196/rp.v20i45.4490
出版社：Universidade Comunitária da Região de Chapecó
摘要：Este artigo propõe refletir sobre o Ensino de História e o pensamento decolonial na análise de processos de identificação étnico-racial em comunidades quilombolas, aqui compreendidos como espaços políticos de resistência às práticas sociais colonizadoras da memória ancestral. A discussão origina-se de pesquisa com abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, em desenvolvimento na Escola Estadual Quilombola Gilberto Amado, sobre os processos de identificação quilombola em comunidade remanescente de quilombo urbano Porto D’Areia – Estância/Sergipe. O aporte teórico ancora-se no pensamento decolonial ao questionar todas as formas de colonização do saber, do poder e do ser. Espera-se contribuir para a superação do olhar colonizador que inferioriza o negro e interfere no processo de reconhecimento da identidade quilombola.
关键词：Ensino de História;Pensamento Decolonial;Educação Quilombola;Educação Escolar Quilombola;Interculturalidade.