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标题：Educação financeira sob a perspectiva da teoria da tecnologia social: uma discussão teórico-reflexiva
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作者：Carlos Cesar Garcia Freitas ; Aparecida Cristina Laureano Flôr da Rosa
期刊名称：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
电子版ISSN：1982-873X
出版年度：2019
卷号：12
期号：1
页码：1-17
DOI：10.3895/rbect.v12n1.6721
出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná
摘要：O presente artigo analisou a relação entre os fenômenos Educação Financeira e a Teoria da Tecnologia Social em resposta a pergunta: como poderia ser trabalhada a Educação Financeira considerando os conhecimentos da Tecnologia Social? A discussão apresentada deriva de uma pesquisa de caráter qualitativo bibliográfico e constitui um estudo teórico-reflexivo. Os resultados sinalizaram que a Teoria da Tecnologia Social pode contribuir significativamente para a Educação Financeira, fomentando metodologias que: valorizem o indivíduo e seu contexto; incorporem uma visão ampliada das finanças em relação às dimensões ambiental e social; tenham como ponto de partida a necessidade do educando; entre outros aspectos.
关键词：Finanças;Educação;Tecnologia social.