出版社:Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo
摘要:El artículo caracteriza las ideas de trabajo docente y desarrollo profesional docente, ahondando en sus componentes y propiciando una perspectiva diacrónica y sincrónica para su comprensión. Integra las categorías vocación, identidad, trabajo, responsabilidad, complejidad, procesos de socialización, profesionalización, entre otras; y presenta avances, desafíos y propuestas referidas a la formación continua de los educadores.
关键词:Escuela Secundaria; Trabajo Docente; Desarrollo Profesional Docente.