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标题：Uma investigação dos elementos de coesão sequencial em dicionários escolares Tipo 4
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作者：Daniela Faria Grama
期刊名称：Estudos Linguísticos
印刷版ISSN：1413-0939
出版年度：2017
卷号：46
期号：1
页码：200-212
DOI：10.21165/el.v46i1.1556
出版社：Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo
摘要：Este artigo apresenta uma análise contrastiva das definições que três elementos de coesão sequencial ( contudo , visto que e assim como ) recebem nos dicionários escolares Tipo 4 Novíssimo Aulete – dicionário contemporâneo da língua portuguesa e Dicionário Houaiss Conciso e nos dicionários thesaurus Aulete Digital e Houaiss eletrônico . Para isso, foram utilizadas as contribuições teóricas advindas da área da Lexicografia e da Linguística textual. Além disso, o documento do Programa Nacional do Livro Didático, publicado em 2012, também foi usado para a caracterização dos dicionários Tipo 4.
其他摘要：This article presents a contrastive analysis of the definitions that three sequential cohesion elements ( contudo [however], visto que [since] and assim como [as well as]) receive in school dictionaries Type 4 Novíssimo Aulete – dicionário contemporâneo da língua portuguesa and Dicionário Houaiss Conciso and in the thesaurus dictionaries Aulete Digital e Houaiss eletrônico . For this, the theoretical contributions from the Lexicography and Textual Linguistics areas were used. Moreover, the document of the Programa Nacional do Livro Didático [Textbook National Programme], published in 2012, was also used for the characterization of dictionaries Type 4.
关键词：lexicografia;dicionários escolares;elementos de coesão sequencial
其他关键词：lexicography;school dictionaries;sequential elements of cohesion