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标题：Elegir magisterio: entre la motivación, la vocación y la obligación
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作者：encarnación Sánchez Lissen
期刊名称：Escuela Abierta
印刷版ISSN：1138-6908
电子版ISSN：2603-5928
出版年度：2017
卷号：5
页码：125-146
出版社：Fundación San Pablo Andalucia CEU
摘要：Es posible que alguno de ustedes se haya preguntado recientemente, si los aspirantes a maestro tienen hoy verdadera vocación hacia la docencia. Pues bien, no es fácil responder a esta cuestión, ya que el acceso de muchos estudiantes a la Universidad conlleva y suele dejar tras de sí, un periodo más o menos largo de toma de decisiones sobre la carrera deseada, e incluso se mezclan motivaciones personales con otros requisitos de orden económico, sociológico o académico, que llegan a mediatizar su elección final. Por tanto, la Formación inicial es un periodo excelente para despertar entre los futuros docentes una dimensión vocacional latente.
其他摘要：Probably you may ask yourselves, has the future teachers a real vocation to teach? Well, it's not a easy question to answer, because many university students leave a period more or less long to make up a decision about the career to choose, also many other conditions, like economic, sociological and academic could make an influence on their final choose. It seems to be clear that all the students who reach the teaching studies are not really motivated, that's why the initial period of education becomes an excellent time to promote a necessary vocational dimension, that its essential for their education.
关键词：magisterio;motivación;vocación;obligación