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标题：Blend Learning para la educación rural ¿Una alternativa para Colombia?
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作者：Mitzelene Navarro ; Pablo Martínez de Anguita
期刊名称：Escuela Abierta
印刷版ISSN：1138-6908
电子版ISSN：2603-5928
出版年度：2017
卷号：11
页码：29-48
出版社：Fundación San Pablo Andalucia CEU
摘要：En este trabajo se analizan las características de la modalidad de educación por blend–learning y su posible adaptación al ámbito rural colombiano Se parte de conocer el estado actual en la implementación de las tecnologías y la información especialmente el blend-learning, mediante la recopilación y análisis de la bibliografía procedente de instituciones nacionales e internacionales trabajando en el tema. Los resultados obtenidos de esta investigación sirvieron para el diseño de un modelo educativo para la enseñanza en el sector rural basado en la aplicación del blend-learning. Por último, se proponen directrices para la elaboración de un modelo de enseñanza en planificación y ordenación territorial, para ser aplicado al sector rural de Colombia, adaptable a cada territorio en particular.
其他摘要：Blend –Learning for Rural Education. An alternative for Colombia? The characteristics of the blend learning education method and its application to Colombian rural areas is analyzed here. We begin by finding out the current state of the technologies associated with blend-learning through the compilation and analysis of the bibliography found in national and international institutions working in this field. Results from the research were used to design an educational model for rural education based on the application of blend-learning. Finally, guidelines for the elaboration of an educational model in land planning to be applied in the rural sector of Colombia , adaptable to each particular territory, are proposed.
关键词：Enseñanza semipresencial;Colombia;educación rural;planificación territorial