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标题：Dossier II. Las nuevas tecnologías en la enseñanza de la historia: contexto, crítica y balance provisorio: Las NTIC como herramienta en la enseñanza de la historia: propuestas para abordar la Edad Media
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作者：Ismael Andino ; Cecilia Bello ; Florencia Belvedere 等
期刊名称：Clio y Asociados
印刷版ISSN：0328-820X
电子版ISSN：2362-3063
出版年度：2012
期号：16
页码：179-193
DOI：10.14409/cya.v1i16.1723
出版社：Universidad Nacional del Litoral
摘要：El presente trabajo pretende reflexionar sobre los desafíos que la sociedad atravesada por las tecnologías le presenta a las prácticas educativas. Para esto nos introduciremos en el contexto uruguayo y en el Plan CEIBAL específicamente, como ejemplo de una política educativa que busca acompasar la educación con la realidad actual. Como futuros docentes de Historia, nos interesa profundizar en la educación en y con las tecnologías como alternativa didáctica para superar las dificultades pedagógicas que se plantean a partir de los obstáculos historiográficos que presenta la Edad Media.
关键词：NTIC;sociedad de la información;sociedad del conocimiento;Plan CEIBAL;enseñanza de la Edad Media